كتب _ أشرف محمود
بالصور . اجتماع وكيل وزارة التربية والتعليم بالشرقية ا. محمد رمضان غريب مع مديري مدارس بلبيس والعاشر.
عقد محمد رمضان غريب وكيل وزارة التربية والتعليم بالشرقية اجتماعا مع مديري المدارس لادارتي بلبيس والعاشر وذلك في ضوء الاستعدادات لبدء عام دراسي متميز ، في حضور الدكتور أمين منصور مدير عام إدارة بلبيس التعليمية وا. عبدالحافظ رمضان وكيل الإدارة ود. مخلص حسانين وكيل إدارة العاشر من رمضان, وذلك بقاعة لاڤيستا ببلبيس .
في بداية الاجتماع رحب الدكتور أمين منصور مدير عام الإدارة بالسيد وكيل الوزارة وبالسادة مديري المدارس ببلبيس والعاشر ،وقدم الشكر إلى وكيل الوزارة علي مجهوداته للنهوض بالعملية التعليمية في محافظة الشرقية مثمنا دوره الكبير في خلق واستحداث مفاهيم جديدة وطرق غير تقليدية من أجل تطوير التعليم بالمحافظة ،وانه قام باستحداث مفاهيم للتعلم المرن ( تحدي الصعاب) ،كما أكد لمديري المدارس أن المعلم هو الشخص الوحيد الذي يستطيع أن يحلل الواقع ومنه علاج المشكلات التي تواجه العملية التعليمية.كمل تطرق سيادته لضرورة الحفاظ علي الهوية المصرية وتماسك ابنائها في مواجهة أي فكر غير مساند للدولة المصرية واننا علي الطريق الصحيح لاستكمال الانجازات..
كما شكر المهندس محمد الرشيدي وكيل أول الوزارة علي مجهوداته للنهوض بالعملية التعليمية.
بدأ وكيل وزارة التربية والتعليم بالشرقية ا. محمد رمضان غريب اجتماعه بأبرازة لأهمية التعليم مؤكدا علي انه لا تقدم إلا بالعلم واكد انه دائم اللقاءات مع مديري المدارس في جميع الإدارات لدورهم الكبير في تطوير العملية التعليمية مؤكدا علي عدد من النقاط منها:
سد العجز وان العام الدراسي الجديد باذن الله سيكون عام بلا عجز في هيئة التدريس بالمدارس.
المحافظة علي ماتم إنجازه في العام الماضي من فك الكثافات في جميع المدارس مؤكدا بأنه لن يوجد تلميذ بدون ديسك .
الاهتمام بالأنشطة وخاصة القرار رقم ٥٩٤١ والخاص بممارسة الأنشطة لأنها الرئة التي يتنفس بها الطلاب في المدرسة ولأهميتها الكبري في تعلم العمل الجماعي وجذب الطلاب للمدارس وان “الأنشطة المدرسية أصبحت ممارسة عملية في جماعة داخل وخارج الفصول .
و ناقش خطة الدراسة للصفوف الاولي والعليا .مؤكدا بأن
العملية التعليمية يجب أن تبني علي ٧ أسس وهي:
“مدارس بلا أمية قرائية وكتابية وحسابية مع التأكيد علي ضرورة استمرار البرامج العلاجية طوال العام الدراسى ولا تقتصر علي فترة محددة، مع ابتكار أساليب علاجية غير تقليدية وضرب سيادته مثلا بفترة يشترك بها أكثر من مدرس لأكثر من مادة في ذات الوقت يتم فيها تجميع الطلبة الضعاف عن طريق المبادرات المختلفة مثل مبادرة ( صديق المكتبة والمعلم ).
” رعاية الموهوبين والمبدعين والمبتكرين من الطلبة .
“الأنشطة المدرسية وممارستها في كل فصل .
“تفعيل المشاركة المجتمعية في العملية التعليمية ولها اشكال كثيرة جدا مثل تكريم المتفوقين وتدوير الرواكد ….
“استعادة دور التوجيه الفني في المتابعة الحقيقية للمدارس وأمر سيادته بتغيير التسجيل بزيارات الموجهين وتوقيعهم فقط في دفتر الأمن وتقسيمه الي سجل رسمي وغير رسمي وتفعيل صلاحيات مدير المدرسة تجاه الموجه الفني وحضور الموجه الفني منذ بدأ اليوم الدراسي وحتي نهايته.
” نسب الحضور للطلبة بما لا يقل عن ٩٨٪ لأن المدرسة لها دور كبير في بناء انسان قادر علي مواجهة التحديات.
” الاهتمام بالاشراف المدرسي واعتبار الاشراف اليومي اسلوب حياه بدءا من طابور الصباح وتحية العلم والنشيد الوطني لأهميتهما في تنمية روح الولاء والانتماء للوطن.
* كما تطرق للصفات التي يجب أن تتوافر في مدير المدرسة منها:
.. ان يمتلك المدير للمعرفة .
.. (المدير القائد) الذي يستطيع أن يشحن الطالب والمعلم بصفة دورية .
..أن يكون( مدير معلم) لا ينفصل عن المناهج الدراسية ولديه القدرة علي إزالة أي عامل نفسي للطلبة .
..أن يكون (مدير ديناميكي).
.. المدير هو ( كبير العائلة) يستطيع أن يحتوي مرؤوسيه ويشجعهم ويحفزهم باستمرار.
* التكامل بين مدارس القرية الواحدة واحتساب النصاب القانوني للمدرس طبقا لحضور الطلاب الفعلي .
وعلي هامس الاجتماع تم عرض أهم الإنجازات والمشروعات القومية في عهد الرئيس عبدالفتاح السيسي.
